Jak ustrzec się złych skutków zimy? Lekarz radzi, jak się ubierać zimą, jaka temperatura w mieszkaniu jest optymalna, co robić, aby nasz organizm jak najlepiej zniósł zimę.

Przyroda zimą: duży spadek temperatury powietrza, często silne wiatry, mata ilość promieni ultrafioletowych (krótkie dni, długa noc), mniejsza niż w innych porach wilgotność powietrza.

W Polsce, jak i w innych krajach Europy Środkowej, w ostatnich latach uległa zaburzeniu RYTMIKA PÓR ROKU. Zima przestała być mroźna, wiosny bardzo często nie sposób odróżnić od lata (np. upału na przełomie kwiecień ? maj 1986), a jesień trwa od października do lutego (1988/1989). Mamy do czynienia z ociepleniem klimatu, którego przyczyn na razie nie znamy.

Trzeci rok życia zamyka okres, który nazywamy wczesnym dzieciństwem. Nie wnosi pozornie żadnych rewelacji w postaci nowych form aktywności ruchowej dziecka, jednakże czynności, takie jak chodzenie, mówienie, samoobsługa, zabawa, tak dalece doskonalą się, że nabierają nowych wartości i nowego znaczenia.

W dziesiątym miesiącu życia, czyli na początku IV kwartału, niemowlęta urodzone z niskim ciężarem ciała, wcześniaki i dzieci z ciąż mnogich na ogół wyrównują już wszelkie niedobory

W IV kwartale możemy w dalszym ciągu wykorzystywać kojec jako miejsce do zabaw dziecka. Jednakże nie powinno ono pozostawać w nim przez cały czas, musi mieć możliwość swobodnego poruszania się po dużej przestrzeni. Dziecko bawiąc się na dywanie, może go zabrudzić, zmoczyć, a ponadto ? przenieść do buzi znajdujące się na nim bakterie. Dobrze jest więc zabezpieczyć dywan kładąc na nim kocyk, który łatwo można potem wyprać.

W IV kwartale życia niemowlę spędza wiele czasu na zabawie. Sen zabiera mu około 16 godzin w ciągu doby, przy czym w dzień niektóre dzieci śpią już tylko 1 raz przez 2?3 godziny.

W IV kwartale życia dziecko opanowuje postawę stojącą.

Między dziesiątym a dwunastym miesiącem życia kończy się okres najszybszego wzrastania małego dziecka. W IV kwartale przyrosty ciężaru ciała są średnio mniejsze o 100?150 g niż w kwartafe III. Również długość ciała powiększa się o około 1 cm miesięcznie. Pod koniec pierwszego roku życia niemowlę waży zwykle trzy razy więcej niż przy urodzeniu, a jego wzrost powiększa się w tym czasie o około 25 cm.

Jeśli nie chcemy korzystać z gotowych preparatów dla niemowląt, możemy przygotować samodzielnie mieszanki i potrawy dla niemowląt. Poniżej przedstawiamy przepisy na tego typu soki, zupki, mieszanki.

Przepisy na przygotowanie soczków dla niemowląt z owoców i warzyw

Pod koniec okresu niemowlęcego życie uczuciowe dziecka jest już bardzo bogate. Potrafi ono przeżywać nie tylko radość czy niezadowolenie, ale także okazuje nam swoje przywiązanie i miłość.

W IV kwartale życia dziecko w dalszym ciągu poznaje przedmioty przez bezpośredni i fizyczny z nimi kontakt. W tym okresie znacznie wzrasta zdolność skupienia uwagi; dziecko potrafi dłużej (przez kilka minut) bawić się jedną zabawką.

W ostatnich latach obserwuje się szybszy wzrost i dojrzewanie dzieci, co nazywamy akceleracją. Początek jej można już zauważyć w okresie płodowym. Noworodki rodzą się obecnie cięższe i mają większy wzrost. Zjawisko stałego przyspieszenia wzrostu i ciężaru wyraźnie stwierdza się w wieku niemowlęcym.

Obserwując rozwój dziecka należy zdać sobie sprawę, że tempo rozwoju dziecka jest indywidualne. Niektóre dzieci wcześniej osiągają umiejętność siadania, wstawania, chodzenia, mowy, inne później.

Do przedszkola przyjmowane są dzieci trzyletnie. Jednak ukończenie trzeciego roku życia nie jest jednoznaczne z osiągnięciem dojrzałości przedszkolnej.

Zbiór porad - wskazówek wychowawczych - jak postępować z trzylatkiem. Dziecko trzyletnie może sprawiać problemy, jednak zadaniem rodzica jest rozpoznać i dowiedzieć się jak najwięcej o tym, co w tym okresie jest normą - łatwiej wtedy będziemy mogli zdiagnozować i przeciwdziałać ewentualnym realnym zagrożeniom.

W trzecim roku życia uczucia dziecka cechuje niedojrzałość obserwowana już w poprzednim okresie, której wyrazem jest krótkotrwałość i zmienność uczuć.

W trzecim roku życia dziecko celowo i skuteczniej niż poprzednio operuje przedmiotami. Wynika to z usprawnienia ruchowego rąk oraz wiedzy o przedmiotach, którą zdobyło za pomocą dorosłych i własnej działalności.

Dziecko w trzecim roku życia wdrażamy do dłuższych spacerów, uatrakcyjniając je, np. oglądaniem zwierząt w ZOO, ptaków w parku, zbieraniem jagód, liści, kasztanów.