Modne.biz

Ciąża, przebieg i objawy ciąży, poród

Porady dla kobiet w ciąży, pielęgnacja noworodków i niemowląt. Trymestry ciąży, rozwój dziecka miesiąc po miesiącu, powikłania w czasie ciąży i porodu

Dziecko w 3 roku życia wdrażamy do dłuższych spacerów, uatrakcyjniając je, np. oglądaniem zwierząt w ZOO, ptaków w parku, zbieraniem jagód, liści, kasztanów. Często w wieku trzech lat dziecko samo domaga się wyjść na spacer czy plac zabaw – nie odmawiajmy dziecku tego – dalszy rozwój fizyczny zdeterminowany będzie tym, jak bardzo aktywne będzie dziecko [...]

Dzięki wzmocnieniu się układu kostnego i mięśniowego, większej dojrzałości układu nerwowego oraz intensywnym ćwiczeniom, jakie dziecko w sposób niezamierzony samo sobie organizuje, w trzecim roku życia doskonalą się wszystkie formy aktywności ruchowej.

Zabawa dziecka jest jego nauką i pracą, jest szkołą życia. W trzecim roku życia zabawa dziecka przyjmuje bardzo różnorodne i bogate formy. Obserwujemy już wszystkie rodzaje zabaw, co jest wyrazem postępu w rozwoju psychoruchowym dziecka.

W trzecim roku życia dziecko osiąga stosunkowo dużą samodzielność. Samodzielnie porusza się nie potrzebując stałej asekuracji, samodzielnie porozumiewa się z otoczeniem, zgłasza swoje potrzeby fizjologiczne, a pod koniec trzeciego roku życia umie już je załatwić, rozbierając i ubierając się samodzielnie (pomoc dorosłych ogranicza się głównie do zapięcia guzików umieszczonych w sposób trudno dostępny.

Większość prawidłowo wychowywanych dzieci w drugim roku życia kontroluje już swoje czynności fizjologiczne i zgłasza potrzebę ich załatwienia. Czasem dzieje się to po fakcie, coraz częściej jednak woła w odpowiedniej chwili i zdążymy wysadzić je na nocnik.

Dwulatek wiele już wie o swoim najbliższym otoczeniu. Żywo interesuje się wszystkim tym, co dzieje się dookoła. Ta ciekawość, duża aktywność w poznawaniu otoczenia, szczególnie nowych przedmiotów, jest przejawem naturalnej, wrodzonej tendencji poznawczej każdego dziecka.

Drugi rok życia to okres, w którym dziecko opanowuje umiejętność chodzenia. Początkowo „kroczy” ono niepewnie na szeroko rozstawionych nogach, unosząc wysoko stopy i wykonując wiele dodatkowych, niepotrzebnych ruchów (wysuwanie języka, marszczenie czoła). Kroki dziecka są krótkie, głowa pochylona do przodu, ręce szeroko rozstawione.

Strona 12 z 29« Pierwsza...1011121314...20...Ostatnia »

Zapraszam na mojego bloga