Dziecko niespokojne, wiercące się, często zmieniające zajęcia, nie kończące ich — to niekoniecznie dziecko źle wychowane. (czytaj dalej…)

W drugim i trzecim roku życia często obserwujemy takie reakcje, jak: upór, negatywizm, agresja wyrażająca się gryzieniem, kopaniem, niszczeniem zabawek, pluciem, rzucaniem się na podłogę, odmawianiem wykonania poleceń. (czytaj dalej…)

Dzieci mało aktywne, bierne, są mało samodzielne, nie organizują sobie zabaw, zdają się chętnie na innych. Mają też duże trudności z nawiązywaniem kontaktu społecznego z innymi ludźmi. (czytaj dalej…)

“Nerwowość” to termin wieloznaczny. Najczęściej rozumie się pod nim wzmożoną pobudliwość, większą wrażliwość na niekorzystne bodźce psychologiczne środowiska, skłonność do reakcji nerwicowych. (czytaj dalej…)